Медіатворчість
Завдання: § 4. Організм людини як саморегульована біологічна система: молекулярний та клітинний рівні
1. Швидкий старт: що означає «саморегуляція»?
Обери найточніше визначення.
2. Молекулярний рівень
Розглянь основні молекулярні компоненти та їхнє значення для життєдіяльності клітини.
ДНК
Білки
Ферменти
АТФ
Завдання. Чому порушення роботи однієї молекулярної ланки може вплинути на роботу клітини, а згодом — і всього організму?
Показати підказку
3. Клітинний рівень: знайди правильний ланцюжок
Розташуй рівні організації живого від найменшого до більшого.
Обери варіант клітина → молекула → орган → тканина → організм молекула → клітина → тканина → орган → організм молекула → тканина → клітина → організм → орган Перевірити
4. Функції клітини: обери все правильне
Познач усі правильні твердження.
6. Міні-кейс «Клітина отримала сигнал»
Уяви: концентрація певної речовини у внутрішньому середовищі змінюється. Клітини організму сприймають сигнал і змінюють свою активність.
Завдання: склади власне пояснення за схемою:
зміна → сприймання сигналу → відповідь клітини → зміна стану організму
9. Вихідний квиток
Заверши три речення. Намагайся відповідати власними словами.
Сьогодні я зрозумів/зрозуміла, що саморегуляція — це...
На молекулярному рівні для життєдіяльності клітини особливо важливі...
Найважливішим для мене було...
10. Підсумкова самооцінка
Обери твердження, яке найкраще описує твій результат.
Обери рівень Я ще потребую пояснення основних понять теми. Я розумію основні поняття, але потребую додаткової практики. Я можу пояснити зв’язок молекулярного й клітинного рівнів. Я можу застосувати знання про саморегуляцію для пояснення біологічних ситуацій. Завершити роботу
Головна ідея § 4.
Категорія: Медіатексти від експертів | Додав: mech (2026-09-10) | Автор: Андрей Елькин Переглядів: 57 | Рейтинг: 5.0 /1
Слідкуйте за новинами в групі "Запорізький НВК №19" Facebook
